前言
医院始建于年，为全国第一家民营非医院。医院连续2医院排行榜中国最佳专科声誉排行榜，年度居心外科排行榜第十名，心血管病专科（心内科）获提名。
医院（以下简称"亚心"）医院里的一个奇迹。它有着不寻常的高起点：医院的医院的朱国英教授分别担任第一任、第二任院长；也有着自己培养的优秀学科带头人：心外科陶凉教授和心内科苏晞教授。
在两代亚心人的接力下，亚心如今已经创下了"令人眼红"的佳绩：心外科全国手术量第三，心内科入选卫生部第二批心血管介入培训基地（冠心病、心律失常、先心病），中国胸痛中心区域示范中心。年，亚心心外科获批首批"国家临床重点专科建设项目"，昂首挺进"国家队"。
医院外观
心外科学科带头人访谈
心在线
医院医院在学科建设上有哪些不同点？
陶凉教授
亚心最重要的建院理念是"医疗上服务百姓"，因此在临床技术上非常突出。医院的发展模式是医疗、教学、科研三者齐头并进发展。复旦排行榜是综合排名，考量的是临床和科研多方面因素。如果只从临床医疗角度看，我们的排名会更加靠前。医院的身份，在基金、课题、教授、研究生数量方面，医院没有办法比，不过能登上排行榜我也挺欣慰的。
搞科研、带医院比较独有的优势。我们也认识到这个问题，现在挂靠到武汉大学、武汉科技大学、江汉大学等大学，建立了自己的研究生培养体系。
心在线
您觉得亚心心外科成功的原因是什么？
陶凉教授
亚心的发展是"平地起高楼"，当时我们面临的竞争挺激烈的。武汉是华中地区医疗重镇，有不少医院，只有避开竞争，才能凸显优势。医院采取一样的模式，就钻进了死胡同，最后变成比拼给了医生多高的待遇，招揽了多少人才，这会造成相当高的医疗成本，这些成本会被转嫁到患者身上。
良好的医疗质量是我们发展的第一位原因，第二是医疗价格和服务态度。建院初期，本着"医疗上服务百姓"的建院理念，医院其他管理环节控制成本，而将需要患者支付的手术价格调整到几乎接近成本价，患者获益很大。这一点也符合国家医改方向，对于控制"看病贵"现象起到了有益的助力。
心在线
在保证医疗质量上亚心心外科有何经验？
陶凉教授
建院初没有足够的人力资源，我们进行了分段式医疗管理，合理分配医疗资源。科室统一安排医疗资源，按照患者病情由重到轻分配医生资源。有经验的医生看重病人，完成主要医疗步骤，比如做手术、监护室危重病人抢救；经验少的医生看轻病人，完成写病历、带病人检查等相对简单的医疗步骤。
我们分配医生资源完全依据病情，不看熟人委托，也不允许年轻医生抓着重病人做手术。这样最大程度地保证医疗质量，医疗质量迅速提升。
心在线
亚心心外科的人才培养有何经验？
陶凉教授
我们没有现成的引进人才，从上到下的骨干医生全部都是自己培养的。亚心心外科团队的医生平均年龄38岁，外科系统里年龄最大的就是我。
亚心培训体系最大的特点是分段培训。比如一台手术分为五个步骤，医院年轻医生可能就一二三四五，全部自己完成了。而亚心是一个步骤完成好了，才能完成下一个步骤，这是为了在不付出医疗质量代价的前提下让年轻医生获得进步。
分段培训有点像学驾驶，把所有分解动作都掌握之后再组合起来。所有步骤培训都有上级医生在场，保证培训过程安全。这是我们在医疗培训设计上有别于医院的地方。不过这种操作模式必医院才能实现，小医院可能很难实现。
亚心很开放，引进一些国外优秀专家共同工作，吸收国际上的先进经验。外国专家在这里作为员工长期工作。所有骨干医生都会送去国外进修，医院主动培训，而不是等医生提要求。
心在线
亚心心外科如何评估一个医生的手术能力？
陶凉教授
亚心可能是最先实医院。我们对术者分层管理，考核过关才能做相应等级的手术。根据手术复杂程度决定对医生培训多长时间，做多少例手术。比如培训年轻医生做室缺修补要达到例，然后由上级医生考核。如果手术所有的细节
?咨询
我家宝宝，今年5岁了，聪明又活泼。去年做了先天性心脏病的手术，孩子的体质及睡眠质量都好了，但他不愿意与其他小朋友一起玩耍，不愿意见陌生人，怎么办？
请问这是手术影响的吗？孩子手术前不是这样的，我们该怎么办？
先心孩子心理问题与手术有关？
有些先心病孩子做完手术后，会出现不同程度的紧张、恐惧、焦虑及抑郁等情绪。有些孩子对父母的依赖性增强，敏感易激惹，被动等。
孩子术后的这些心理问题，与手术后的疼痛、身体不适有关，但不完全是手术造成的。先心孩子的心理问题，其实术前、术后都会有。
先心孩子心理问题与父母焦虑有关
心理测评显示，先心病孩子，即使是看似“正常”的孩子，比起正常孩子，发现有更多莫名的恐惧、焦虑、抑郁以及违纪行为。
这种情绪行为问题，通常在学龄前期（3到6岁）就会表现出来。
究其原因，一方面与孩子生病，对住院和手术恐惧，另一方面与亲子关系紧张，父母焦虑、尤其是母亲的过度焦虑有关。
不少父母因为担心孩子的病情加重，往往对孩子过分保护和溺爱，助长了孩子不良个性的发生，使孩子变得依赖性增强、较被动而敏感、情绪不稳定等。
这就提醒父母们，孩子生了病，焦虑不可避免，应主动调整自己的心情。
培养孩子心理健康
对先心病孩子，家长除了在饮食、活动等生活上给予悉心照顾，在心理上应当像健康孩子一样教育，这对孩子的心理成长非常重要。
家长对孩子不溺爱多鼓励1先心病术后，对于2、3岁以上的孩子，已具备初步理解和认知能力，应告诉他们手术的事实，“宝宝已经好了”只要配合治疗（吃药、复查），很快就可以和正常孩子一样活动。
家长要尽快纠正保护和溺爱的行为，帮助孩子从“病号”角色逐渐转入正常人角色，增加孩子的自信心，鼓励孩子多与同龄人一起玩耍，降低孩子对家人的过分依赖。
在教育方法上要多用鼓励式，让孩子多做些力所能及的事，提高孩子的独立生活能力和社会适应能力，使孩子在开朗、愉快的心境下生活。
术后孤僻的孩子，不要让TA单独在家2对于术后性情孤僻、不愿交际、不爱说话的孩子，家长应该尽量不要让孩子独自在家。多陪伴孩子，对术后康复有积极作用。
术后在孩子病情稳定，心功能良好的状态下，应逐渐增加孩子的活动量和活动范围，让孩子多接触同龄儿童，通过玩耍建立正常的人际交往关系，消除孤独心理。
需要注意的是，在和小伙伴玩耍时，要控制孩子的运动量不能过大，以免影响术后恢复。
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