孤独症谱系障碍是以社会交流障碍、语言交流障碍和重复刻板的行为为主要症状的严重发育障碍性疾病，且不同的孩子的刻板行为表现不同，低功能自闭症孩子以刻板动作表现较多，中等及高功能孩子以刻板思维及刻板语言较多，高功能儿童以刻板规则表现较多。
一般情况下这种重复刻板行为被打断时，孩子会有强烈的情感爆发，比如尖叫、哭泣等。
一、刻板行为的表现
美国疾病预防控制中心指出，与孤独症谱系障碍相关的限制或重复的兴趣和行为的例子可以包括：
排列玩具或其他物品，并在订单改变时感到不安；
一遍又一遍地重复单词或短语（即回声）；
每次都以同样的方式玩玩具；专注于物体的部件（例如，车轮）；
因为微小的变化而感到不安；
有强迫性兴趣；
必须遵循某些例程；
拍打双手、摇晃身体或旋转自我；
对事物的声音、嗅觉、味道、外观或感觉有不寻常的反应。
二、刻板行为的原因
对于刻板行为来说，其本质原因是大脑神经发育障碍或者受损，具体原因尚未研究透彻。国外的一些研究认为刻板行为是为了调节感官、表达焦虑，是大脑认知功能受损和神经抑制功能受损的表现。
从行为管理的角度看，行为可以分为感官刺激、获取实物、引起