智力可以训练吗？答案是肯定的。
智力
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玛利亚·博士认为，智力的一个重要特征是区分事物的能力。
蒙台梭利
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当孩子能够分辨事物时，他们就可以进行智商训练。通过对教学观察的大量科学验证，蒙台梭利博士得出了一个重要结论，即感官训练可以促进儿童智力的发展。
在生活中，我们会发现有些人会对事情做出快速反应，人们通常会认为这个人比较聪明。
为什么有些人能迅速做出反应呢？
显然，这与从外部世界接收信息、组织联想内容以及表达内部思维结果的能力有关。
联想
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蒙台梭利博士认为，这种能力可以通过一套类似心理体操的“智力体操”来训练。显然，这与从外界接受信息、组织联想内容、把内心思考的结果表达出来等能力有关。蒙台梭利博士认为，这样的能力，可以用一套类似于心理体操的“智力体操”来训练。
训练方法是：
通过大量的感官材料进行感官练习，让这些材料在大脑中建立彼此之间的关系，并对这些知识和经验做出一些判断；
一段时间后，人们可以自由而迅速地展示他们脑海中储存的这些经验。
我们可以这样理解：通过感觉器官，我们将感知的外部世界在我们的头脑中做收集和区分，从而形成数据和材料，而这就是智力的形成过程。
IQ
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高智商儿童的“怪癖”
蒙台梭利博士在著作《发现孩子》一书中提到，要促进一个人智力的发展，就要将人的意识中的各种意象进行有条理的分类。
从出生开始，孩子们就利用感官来吸收周围的信息。通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉探索世界并建立智能。在吸收思维的帮助下，孩子们会抽象他们所吸收的信息，提取事物的本质，并对思维的本质进行分类。
思维
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可以说，智力的形成，很重要的一点就是来自感官。
当你发现，孩子有以下几种迹象的时候，则其很可能正往高智商方向发展。
喜欢探索
对于孩子来说，通过感官练习，他们可以学会区分和分类各种事物和刺激。在蒙台梭利的教学中，感觉场具有显著的特征。
蒙台梭利的感官教育基于五种感官，主要分为五部分：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
它的独特之处在于孩子们的情感分离。一般来说，孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等五种感官可以通过物理教具进行训练，其中一种可以进行训练。
我们知道，事物的特性有质的差别，也有量的差别;比如物体有的高有的低、有的厚有的薄，颜色有的深、有的浅，表面有的粗糙、有的光滑……
这些事物之间不同的属性，蒙台梭利博士将这些知识点融于教具操作中，并可将某一特定属性进行孤立。
感官训练
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孩子通过教具操作，可以通过对材料的分析和比较能够判断出两个刺激物的不同特征。
有了分类和排序，孩子心目中的世界就不再混乱了，他的头脑就会像图书馆里排列有序的书架一样，每本书都有各自确定的位置。
图书馆
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孩子学会分类，学会分辨事物，并具备分辨事物的能力，这将为智力的发展奠定基础。
当你发现孩子喜欢通过感官探索了解事物周围的环境时，你应该感到高兴。爱探索的孩子爱思考，他们的思维能力一般都很强。
这是一场高智商的体现。
2、逻辑清晰
智商高的孩子，不一定有较强的语言表达能力，但一般会有比较高的逻辑思维能力。他们有着超越同龄人的卓越观察能力，善于发现问题，并着手去解决问题。
逻辑
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怎样培养孩子的逻辑思维呢？
我们可以借鉴蒙台梭利教学中，配对、分类、排序的练习。
在感官教育中，孩子们使用感官辅助工具进行配对、分类和分类。在实践过程中，锻炼孩子的逻辑思维能力、推理能力和归纳能力。
（1）配对练习
什么是配对？指通过视觉观察和操作，使教具成对对应。例如，调色板的配色可以培养孩子辨别颜色的能力。这是配对、排序和后续扩展的简单操作，例如将调色板放入三角形、正方形、圆形和其他形状，为未来的数学学习奠定基础。
配对
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（2）分类练习
分类是指对具有相同属性的物体进行分类，如大小、颜色、形状等。例如，感官区域的二项式和三项式，儿童根据教具的颜色进行分类。三项式教具最能体现感官教具的实践是为学习数学奠定基础。
(a+b+c）=？
这个数学公式现在孩子还不懂。通过练习教具，它会在孩子的脑海中留下印记。当老师教这个公式时，孩子会突然明白。
分类
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（3）排序练习
理解分类的最好方法是根据教具的高度和水平将其排成一排。例如，孩子们可以根据自己的长度对长棍子进行分类。在实践中，孩子们会发现两根长棍子和一根一样长。等号的概念在儿童的实践和推广中很容易理解。配对、分类和排序的操作练习可以帮助孩子提高对数学概念的理解，锻炼他们的逻辑思维能力。
排序
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3、喜欢反复练习
高智商的孩子也有类似的“奇怪行为”，这会在他们的活动中表现出来，其中一种行为就是反复练习。蒙台梭利博士说，“反复练习是儿童的智力体操。”
在反复的尝试中，无论孩子的内在智力，包括孩子的注意力，都是在反复的工作中建立起来的，不会受到干扰。蒙台梭利指出，每次孩子们完成这种经历时，就会充满活力，在其中感受到巨大的喜悦。
重复
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一个人的智商，除了遗传因素，还与后天的成长环境和家庭教育息息相关。虽然，孩子的遗传基因无法改变，但是我们可以改变教育的方式。
基因
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所以，当你眼中看到孩子都是一些“坏毛病”的时候，先别急着进行否定，说不定这是孩子智商高的表现。我们想养育一个高智商的孩子，就要在他人生路上，帮助他塑造良好的成长环境，增加自己的育儿知识储备。
我是科思妈妈（cosmama）营养师张琪，你的育儿闺蜜，