他在医学教育一线坚守已超过70年，培养了无数得意门生，造就了“一门四院士”的佳话。他首创了国际公认的白血病治疗“上海方案”，放弃申请专利无偿交付，让更多的患者受益。他98岁仍然活跃在医学教育和人才培育的前沿阵地，自创特殊的“考卷”查房方式，培育锻造了大量优秀医学人才。
他就是曾获国家最高科学技术奖、全国卫生系统先进工作者、上海市教育功臣等荣誉的我国著名医学家、医学教育家，中国工程院院士、上海交通大医院终身教授王振义。
王振义院士(前排中)高龄仍然坚守医学教育一线。上海市教委供图年度全国教书育人楷模推选活动近日启动，共有64位全国优秀教育工作者成为候选人。其中，上海有2人入选，分别是中国工程院院士、上海交通大医院终身教授王振义；上海市浦东新区特殊教育学校校长周美琴。一门四院士，青出于蓝而胜于蓝
王振义不仅是一位医术精湛的医者，也是一位桃李芬芳的伯乐。他年毕业于上海震旦大学医学院，获博士学位。此后先后担任过内科学基础、普通内科学、血液学、病理生理学等教学工作，先后培养博士21人，硕士34人，一大批本科生和年轻医生，年被评为“上海市教育功臣”。
“我只是想以我绵薄的力量，培养更多的医学事业的接班人”，是这位98岁老教授的心声。
在他培养的众多学生中，最为人们所称道的是他的三位院士学生——陈竺、陈赛娟、陈国强。他们都是医学界顶级的研究英才，在各自的医学领域中为人类健康奉献、奋斗。
全国人大常委会副委员长、中国科学院院士陈竺认识王振义时，只有中专学历，但是，独具慧眼的王振义教授，却相中了这个务实好学的青年，将他收为研究生。现任上海血液学研究所所长陈赛娟则是一位巾帼英雄，她严谨细致，专注于学科研究，深得王振义赏识。
年，王振义教授又推荐陈竺、陈赛娟远赴法国巴黎第七大学圣·医院血液研究所学习。获得法国巴黎第七大学科学博士文凭后，他们毅然选择回国，医院，继续在恩师指导下工作，并最终辟出一块令人瞩目的基因研究新天地。
在事业顶峰期，年，在当选中国工程院院士的第二年，王振义将上海血液学研究所所长的位置交给了42岁的陈竺。“人生就像抛物线，有峰顶，也会衰退，一旦进入下降趋势，就要及早地退，让更有能力的人来干。”这是王振义的肺腑之言。
上海交通大学医学院原院长、“”项目首席科学家陈国强是王振义的另一位得意门生，如今也已经成为国际白血病研究领域中的杰出代表。正是王振义的虚怀若谷和无私奉献，创造了一门四院士的佳话，也成就了医学教育界三代杏林英华的清隽风华。
首创白血病治疗“上海方案”
在众多难治疗的疾病中，白血病无疑是其中一种。但如今急性早幼粒细胞性白血病已得到控制，这样重大的成果与王振义院士有着极其密切的关系。
70多年中，王振义始终致力于血液内科学的医、教、研工作。在非常困难艰苦的条件下，他和团队尝试了无数种方法，测试了无数种药品，最终为肿瘤治疗找到全新的理念与方法——诱导分化疗法，使急性早幼粒细胞性白血病成为全世界第一个可被治愈的成人白血病，确立了国际公认的白血病治疗“上海方案”，被国际医学界誉为“人类癌症治疗史上应用诱导分化疗法获得成功的第一人”。
在当时世界的医疗环境中，王振义及其团队研究出来的这种白血病治疗机制无疑是首创性的，倘若他们对此项药物申请专利，所获得的利益不可估量。但面对饱受病痛折磨的白血病患者，王振义毅然放弃了申请专利的机会，将自己和团队研究出的成果几乎以无偿的方式交付给了当时的医药市场，让更多的患者受益。
年，王振义院士荣获“国家最高科技奖”这一至高荣誉。面对荣耀、载誉前行，王振义却始终不忘初心。
他对学生们说：“我对大家有个要求，就是要在心中播下‘大医’的种子，把病人的需要放在首位。至于我自己，我只希望余生能再做些事情。50年过去了，我们只攻克了一种白血病，还有二十多种白血病需要我们去攻克，我们还有很多工作要做啊！”
自创“开卷考试”的查房方式
虽然已经98岁高龄，王振义依旧奋战在医学教育第一线。
年，王振义将所有行*岗位“让贤”，并自创了一种特殊的教学查房方式——开卷考试，即每周初由学生提交临床上遇到的疑难病例，形成“考卷”，他在一周内搜索全球最新文献资料，不断学习、思考、分析后做出“答卷”，并在每周四与学生一起交流，将自己分析的成果教给大家。
为了解开每周学生们提出的问题，王振义每周要看上百篇全球最新的文献，通过医学逻辑思维，分析、推导出的一个诊断，往往也是全新的结论。
他非常享受这个思考学习的过程，而在将自己学习的东西讲给大家的教学过程中，他不但告诉大家结论，更重要的是呈现一名卓越医生的临床分析过程，更多地教育年轻医生如何从临床表现、各类复杂的化验，将各种文献知识融会贯通，进行思考和分析，获得一个真正的诊断。
这是训练临床医生最好的方法，如今很多全国同医院这个开卷考试。每周四都有二十多个医院远程教学平台，开卷考试的影响广播全国。王振义说：“只要是对病人有利的事，让学生受益的事，我会把时间和精力都用在上面，我会把‘开卷考试’一直做下去，做到做不动了为止。”
“医院30年，跟着王老师几十年，王老师自称‘学生’，接受我们的‘开卷考试’，我很感动，也很感慨。”医院血液科主任李*民教授说，王老师总结这一生出了“三本书”，一本是上世纪50年代他从事出凝血机制研究，发明了血友病检测的本土技术；一本是80年代，利用全反式维甲酸治疗急性早幼粒细胞白血病；还有一本书就是延续18年至今的每周“开卷考试”。
对于这样的形式，医院血液科副主任糜坚青说：“王老师精彩的教学查房活动，对我们年轻医生来说是帮我们把‘饭烧好了’、‘菜炒好了’。而且王老师讲的都有出处，如果感兴趣，我们还可进一步深入地了解，向他求教。”
年疫情封控期间，王振义院士在家始终与科室、学生保持联系，在线指导各类教学工作，并自学视频会议软件系统，在线开展教学查房和“开卷考试”。
重视医学生医德培养
王振义认为，医生是一个需要有高尚职业精神的行业，是一个最要强调“德”的工作，所以医学院校的首要任务是培养学生的医德，让学生在未来走上医疗岗位时，能够把解除病人的病痛作为自己的首要任务，作为最大的乐趣和安慰。
他说，做医生，要有精湛的医术，最关键的还要有爱心，一定要淡泊名利、勤劳务实。
对于病患，王振义院士也总是给予最大的关怀。他不但拒收红包，还经常自掏腰包给贫困病人补贴医药费。
近十余年，王振义都会捐出各类大奖的奖金，每年向上海市慈善基金会定期捐款，用以帮助贫困地区群众；汶川大地震后，他委托弟子陈竺转交给四川残疾伤员捐款，新冠疫情期间，他托同事取出积蓄，向湖北捐款。他出资设立了青年医师奖励基金，希望更多帮助青年医生成长，却不肯使用自己的名字为该项基金命名。
医院副院长、血液科副主任赵维莅教授表示，在王振义老师身上深深体会到三个度：“第一是医疗的高度，就是高水平的诊断和治疗；第二是科学的深度，通过疾病的表象，去探究疾病的本质；第三是温度，关心爱护每一名患者，这是作为医生的基本行为准则。”
在王振义的办公室里，挂着这样一幅画：一棵参天大树，每片叶子上都贴着一张灿烂的笑脸——那是王振义近百名学生集体送给他的礼物。笑容，是人们对这位德高望重的医学泰斗的谢意与祝福；绿荫，象征的则是荣誉背后的精神传承。如今，王振义的学生们遍布海内外，绝大多数都已成为所在领域的领头专家和中坚力量。他们以自己的老师为榜样，学习他的做人道理，对医学理论和临床治疗都精益求精，共同为医学事业的发展做出贡献。
活到老学到老，说的就是王振义院士，他始终保持着对新鲜事物的兴趣和旺盛的求知欲，他用学生的姿态去探求事物的本质，又用老师的身体力行来影响和教育下一代的医生，竭尽全力带动学生，教会他们既满怀爱心，又保有求知欲，他的医学使命和教育人生从未停歇。
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